Nachhaltige Qualifizierungskonzepte für westliche Industrieunternehmen in der Volksrepublik China am Beispiel der Qualitätssicherung eines deutschen Automobilherstellers

Der rasante Aufstieg der Volksrepublik China ist auch in Zeiten von Handelskriegen und einer weltweiten Pandemie ungebrochen. Trotz wachsender Skepsis sind zahlreiche westliche Industrieunternehmen weiterhin im Land aktiv und bauen ihr Engagement sogar aus. Sie sind schlichtweg auf die hier möglichen Umsätze angewiesen. Mit dieser Entwicklung wächst auch die Nachfrage nach gut ausgebildetem Personal unaufhaltsam, was zu einem "War for Talents" führt. Vor allem westliche Industrieunternehmen können für ihre kompetenzintensiven Bereiche nicht mehr genügend hochqualifizierte Mitarbeiter*innen finden. Aus ihrer Sicht fehlt es an der dringend benötigten Mischkompetenz aus Theoriewissen und Praxiserfahrung. Hauptgründe dafür sind die stark gestiegene Nachfrage international tätiger Unternehmen in China, sowohl im In- als auch im Ausland, das Wachstum in kompetenzintensiven Tätigkeitsfeldern wie dem Dienstleistungssektor und die Diskrepanz zwischen den verfügbaren chinesischen Bewerber*innen und den westlichen Anforderungen. Die Anforderungen westlicher Arbeitgeber beruhen auf den im Heimatland gesammelten Erfahrungen und den dort vorhandenen Qualifikationsprofilen. Da sie die Elite des Landes repräsentieren, beruhen die Erwartungen chinesischer Bewerber*innen wiederum auf ihrem Anspruch, als hochqualifizierte Mitarbeiter*innen schnellstmöglich befördert und gut bezahlt zu werden. Um dieses Phänomen näher zu untersuchen, entwickeln wir einen empirischen Ansatz, der auf einer Sichtung der vorhandenen Literatur zu diesem Forschungsgebiet basiert. Dies ist der Ausgangspunkt der vorliegenden Studie, die sich mit der notwendigen innerbetrieblichen Qualifizierung beschäftigt, die in westlichen Industrieunternehmen in China noch unzureichend entwickelt ist. Am Beispiel der Qualitätssicherungsabteilung eines deutschen Automobilherstellers lässt sich zeigen, dass sich bisher erfolgreiche, international tätige Unternehmen schwertun, ihre gewohnten Prozesse und Strukturen aufzugeben und sich tatsächlich an die jeweilige Region anzupassen. Stattdessen tendieren sie dazu, die bisher erfolgreichen Qualifizierungskonzepte aus ihrem Heimatland nahezu unverändert in China zu übernehmen. Die vorliegende Studie gibt nun Antworten auf die drängenden Fragen zur innerbetrieblichen Qualifizierung von Akademiker*innen vor Ort. Das Ergebnis sind Lösungskonzepte, die zu acht zentralen Handlungsfeldern beitragen. Die Ergebnisse basieren auf qualitativer empirischer Forschung bei einem deutschen Automobilhersteller in Deutschland und China.