Visuelle Aspekte der Leistungsfähigkeit des Schiedsrichters im Volleyball - methodische Ansätze, praktische Leitlinien und Perspektiven in der Aus-/Fortbildung von (Spitzen-)Schiedsrichtern

HINTERGRUND / ZIELSETZUNG: Ausgehend von einer früheren Publikation des Autors (Meyer, B. [2016], 'Visuelle Aspekte der Leistungsfähigkeit des Schiedsrichters im Volleyball – Analyse von leistungsrelevanten Beeinträchtigungen, ein Literaturüberblick über visuelles Training in Bezug auf reale Spielbedingungen und Vorschlag von visuellen "skills" für die Wettkampfsteuerung', Veröffentlichungen der TU Braunschweig, Verfügbar unter: http://www.digibib.tu-bs.de/?docid=00062607 ), war ein naheliegendes übergeordnetes Ziel des vorliegenden Beitrags, die einstigen Ergebnisse auch zur Erstellung von grundlegendem multimedialen Lehrmaterial hinsichtlich der Entwicklung der visuellen Leistungsfähigkeit von (Spitzen-) Volleyball-Schiedsrichtern zu nutzen. Im Speziellen sollten visuelle "skills" für die Schiedsrichter-Entscheidungsfindung neu vorgeschlagen werden. UNTERSUCHUNGSDESIGN: Da eine regelbasierte Situationsanalyse umfangsbedingt eine Berücksichtigung von zahlreichen relevanten spielspezifischen Beobachtungsaufgaben impliziert, wurden verschiedene methodische Ansätze gewählt. Neben einer systematischen umfassenden Aufarbeitung einer Bewertung von sowohl sinnesphysiologischen visuellen Wahrnehmungsbedingungen als auch speziellen Beeinträchtigungen in zeitauflösender visueller Wahrnehmung, richtete sich besonderes Augenmerk auf eine Untersuchung antizipationsrelevanter Merkmale des Ballfluges unter Einbeziehung von Anwendungen moderner Computer-Virtual-Reality-Technologie, z. B. Trajektoriensimulation eines nichtrotierenden Spielballs, sowohl in zeitauflösender als auch räumlicher Darstellung, während eine Analyse der Beurteilungskompetenz des 2. Schiedsrichters in einer synchron-optischen Beobachtungsaufgabe (vgl. Plessner, H. & Raab, M. [1999], Kampf- und Schiedsrichterurteile als Produkte sozialer Informationsverarbeitung, Psychologie und Sport, 6 (4), 130-145) auf einem biomechanisch-kinematischen Modell und einer vereinfachten 3D-Trajektoriensimulation beruhte. Darin wurde zur Ergänzung einer zeitbezogenen Modellierung der letzten beiden Angriffsschlag-Bewegungsphasen erstmals auch der Zeitbezug und die Dauer eines Sprunges im Blockspiel mit einbezogen. SCHLUSSFOLGERUNGEN FÜR DIE PRAXIS: Spezielle repräsentativ gewählte spielpraktische Probleme von Beobachtungsaufgaben liefern zudem ein fundamentales Verständnis für die Entwicklung von zukünftigen (kognitiv akzentuierten) Trainingsprogrammen zur Verbesserung der Schiedsrichter-Wirksamkeit v.a. in den Bezugsfeldern Wahrnehmen und Entscheiden. Hinsichtlich einer Einführung neuer Technologien in der Schiedsrichteraus- und Fortbildung können jedoch auch das visuelle prozedurale Handeln und Sehhandeln als Anteil der Körpersprache Gegenstand eines entsprechenden video-basierten Trainings (Video-Feedback) sein, indem vorzugsweise mobile Informationserfassung (z. B. unter Verwendung einer Kopf- oder gar Smartphone-Kamera; vgl. auch sportübergreifend 'Smartphonebasiertes Video-Training' (z. B. Star, J. et al. [2014], Lights, Camera…Citizen Science: Assessing the Effectiveness of Smartphone-Based Video Training in Invasive Plant Identification, PLoS ONE, 9 (11), e111433)) anzustreben ist.